Penggunaan Metode Story Telling Guru Sekolah Minggu Dalam Pemahaman Alkitab Pada Anak usia 3-6 Tahun
DOI:
https://doi.org/10.55606/corammundo.v6i1.305Keywords:
Early childhood, Sunday school, StorytellingAbstract
This research discusses the effect of the storytelling method conducted by Sunday School teachers on the understanding of the Bible in children aged 3-6 years. The decline of attitude in early childhood is a cause for concern. This decline in attitude is caused by one of the problems, namely the lack of understanding of the Bible. The lack of teaching the Bible to children from an early age is a matter of concern. The storytelling method is a learning approach that prioritizes narratives or stories as the main medium in the religious learning process. Through interesting and interactive narratives, this method aims to increase children's understanding, engagement, creativity, and cognition, as well as forming positive attitudes towards religion and transferring moral values. This research uses a descriptive qualitative approach by collecting data from various literature sources related to the research topic. Data analysis was conducted systematically using a qualitative approach to generate new insights that can increase understanding of existing knowledge. The results showed that the storytelling method had a significant impact in several aspects. Firstly, it increases children's engagement in religious learning, allowing them to be actively involved and building a strong interest in the Bible. Second, it influences the growth of children's positive attitude towards religion, positively shaping their character and morality. Third, the storytelling method facilitates a deeper understanding of the Bible, allowing children to internalize the spiritual and moral values contained in the Bible stories. Fourth, it helps in the development of children's language and cognitive skills, enriching their learning experience. Fifth, the storytelling method facilitates the transfer of moral values, allowing children to understand moral concepts and develop attitudes that are in line with religious teachings. So, the storytelling method practiced by Sunday School teachers has a significant impact on the understanding of the Bible in children aged 3-6 years. This approach is not just about transferring knowledge, but also about shaping the child's character, morality and attitude towards religion. Therefore, it is important for religious educators to consider using the storytelling method in Bible learning for pre-school children in Sunday school.
References
Arifianto, Y. (2023). Dekadensi Moral dalam 2 Timotius 3: 1-7: Reflektif Spritualitas Manusia di Era disrupsi. Jurnal Missio Cristo, 6, 63–80. https://doi.org/10.58456/missiocristo.v6i1.46
Christin, M., Obadyah, A. B., & Ali, D. S. F. (2021). Transmedia Storytelling. Syiah Kuala University Press.
Darmawan, I. P. A., & Priskila, K. (2020). Penerapan Storytelling Dalam Menceritakan Kisah Alkitab Pada Anak Sekolah Minggu. KURIOS (Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen), 6(1), Article 1.
Faridawati. (2017). MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERCERITA MENGGUNAKAN MEDIA HASIL KARYA ANAK : Penelitian Tindakan Kelas pada Kelompok A Raudhatul Athfal Daarul Amanah Cimahi Tengah Tahun Ajaran 2015-2016)—UPI Repository. http://repository.upi.edu/26660/
Harti, S. D. (2023). Keteladanan Orang Tua dalam Mengembangkan Moralitas Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5369–5379. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5191
Herikiswanto, Aristo, & Lukas. (2023). Kontribusi Seni Budaya Karungut Dalam Menyampaikan Cerita Alkitab Pada Anak Sekolah Minggu. Danum Pambelum: Jurnal Teologi Dan Musik Gereja, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.54170/dp.v3i2.169
Ilat, I. P., Talangamin, S., & Wullur, K. A. (2021). Pendidikan Agama Kristen Bagi Anak Sekolah Minggu Di Era Digital (Penggunaan Media Pembelajaran Superbook Bagi Anak Usia 6-12 Tahun). Montessori Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.51667/mjpkaud.v2i2.737
indonesia, C. B. N. (2022). Kenapa sih Anak Harus Belajar Alkitab Saat Mereka Kecil Ini Jawabannya. Superbookindonesia. https://www.superbookindonesia.com/article/read/id/740.html
Laondang, J. K., Rombe, E. Y., Aritonang, D. E., Rantung, D. A., & Naibaho, L. (2024). Peran Pendidikan Agama Kristen Keluarga dalam Mengatasi Pernikahan Dini di Era Teknologi Digital. Regula Fidei : Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 9(1), Article 1. https://doi.org/10.46307/rfidei.v9i1.186
Like Sopiana, Marthen Mau, Felipus Nubatonis, I. (2023). Peranan Guru Sekolah Minggu Dalam Meningkatkan Pertumbuhan Iman Anak Sekolah Minggu Di GGRI Jemaat Kolam Siloam Sebente Kecamatan Teriak. Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 2(2). https://ejurnal.bangunharapanbangsa.com/index.php/PAK/
Mariana Rita, M. M. (2021). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Mengatasi Kenakalan Peserta Didik di SMP Kristen Setia Bakti Empaong Kecamatan Parindu. Coram Mundo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 3(2). https://jurnal.sttarastamar-ngabang.ac.id/index.php/ngabang
Mau, M. (2023). Capacity of Christian Educators in the Age of Community 5.0. Internasional Journal of Integrative Sciences (IJIS), 2(5). https://doi.org/https://doi.org/10.55927/ijis.v2i5.4203
Malau, L. (2022). PENGARUH PENGGUNAAN METODE STORYTELLING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA-SISWI KELAS VII DI SMP N 1 TARABINTANG. https://repository.uhn.ac.id/handle/123456789/7769
Marisa Aulia. (2023). View of Sentuhan Kasih Orang Tua Dalam Menumbuhkembangkan Karakter Remaja. https://jurnal.sttarastamarngabang.ac.id/index.php/sinarkasih/article/view/266/238
Marisa Aulia, & Difly Praise. (2023). Manajemen Komunikasi Orang Tua dalam Meningkatkan Prestasi Anak Usia Dini (AUD). Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(4), Article 4. https://doi.org/10.47861/khirani.v1i4.666
Mau, M. (2023). Capacity of Christian Educators in the Age of Community 5.0. Internasional Journal of Integrative Sciences (IJIS), 2(5). https://doi.org/https://doi.org/10.55927/ijis.v2i5.4203
Nadapdap, M. U. (2016). PENGARUH PROFESIONALISME GURU SEKOLAH MINGGU TERHADAP PEMAHAMAN MATERI YANG DIAJARKAN PADA ANAK USIA 9-12 (Kelas Besar) TAHUN DI GBI TAMAN. Regula Fidei : Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 1(2), Article 2.
Pantan, F. (2019). PENGARUH PELAKSANAAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN BAGI ANAK USIA 7-12 TAHUN TERHADAP PERILAKU DISIPLIN ANAK DI SEKOLAH MINGGU. Edukasi : Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 10(1), Article 1. https://doi.org/10.47562/edk.v10i1.63
Pazmino, R. W. (2016). God Our Teacher: Theological Basics in Christian Education. Wipf and Stock Publishers.
Pintakhari, B., Nguru, D. A. L., Bungaa, D. M., & Setiawan, H. L. (2021). Peran Media Komik Alkitab dalam Proses Pembelajaran untuk Meningkatkan Keterampilan Bercerita Murid Sekolah Minggu. Jurnal Teologi Gracia Deo, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.46929/graciadeo.v4i1.108
Pratiwi, R. R. (2016). PENERAPAN METODE STORYTELLING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS II SDN S4 BANDUNG. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.17509/jpgsd.v1i1.9074
Putra Apriadi Siregar, S. K. M., Reni Agustina Harahap, S. ST, & Zuhrina Aidha, S. Kep. (2020). Promosi Kesehatan Lanjutan Dalam Teori dan Aplikasi. Prenada Media.
Rahmawatiningtyas, E. (2020). Penerapan Storytelling Penggalan Kisah Soekarno Melalui Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Tanggung Jawab Sosial Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Kademangan. Foramadiahi: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Keislaman, 12(1), Article 1. https://doi.org/10.46339/foramadiahi.v12i1.257
Ratnawati, A., Tanudjaja, D. J., & Edwin, E. (2021). Profil Guru Sekolah Minggu di GBI Rock Bellezza. Kingdom, 1(1), Article 1.
Rinto, R., Lele, M. L. U., Lende, Y., A, A. P., & Salurante, T. (2023). Implementasi Pendidikan Kristen Kepada Anak Sekolah Minggu Di GKSI Syalom Panit. Journal Of Human And Education (JAHE), 3(4), Article 4. https://doi.org/10.31004/jh.v3i4.462
Rondo, P., & Mokalu, V. R. (2022). IMPLEMENTASI PSIKOLOGI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM PENDIDIKAN KARAKTER. DIDASKALIA : Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.51667/djpk.v3i1.878
Sidjabat, B. (2024). Membesarkan Anak dengan Kreatif, Panduan Menanamkan Iman dan Moral Kepada Anak Sejak Dini. Penerbit Andi.
Sopiana, L., Mau, M. L., Nubatonis, F., & Iwan, I. (2023). Peranan Guru Sekolah Minggu Dalam Meningkatkan Pertumbuhan Iman Anak Sekolah Minggu Di GGRI Jemaat Kolam Siloam Sebente Kecamatan Teriak. Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.56854/pak.v2i2.224
Wahyu, D., Sagala, R., Hutagalung, S., & Fernia, R. (2021). Kajian Praktis Tentang Pola Asuh Orang Tua dalam Meningkatkan Minat Belajar Alkitab Anak Berdasarkan Amsal 22:6. Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK), 2(1), Article 1. https://doi.org/10.52489/jupak.v2i1.60
Yuliastuti, R. (2022). EKSPLORASI PROSES PEMBELAJARAN KATEKISASI YANG EFEKTIF: Sebuah Studi Kualitatif. LPPM STT Bandung.
