Kemiskinan Perkotaan dan Strategi Bertahan Hidup Pemulung dalam Perspektif Teologi Kristen di Kota Tangerang

Junita Junita

doi:10.55606/corammundo.v8i2.632

Authors

Junita Junita Sekolah Tinggi Teologi Injili Arastamar (SETIA) Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.55606/corammundo.v8i2.632

Keywords:

Christian Theology, Informal Sector, Scavengers, Social Empowerment, Urban Poverty

Abstract

Urban poverty remains a complex social problem that affects various community groups, including scavengers who work within the informal sector. This study aims to analyze the survival strategies of scavengers in Tangerang City and reflect on their experiences from a Christian theological perspective. The research uses a qualitative approach through literature study and descriptive analysis of relevant social phenomena. The findings show that scavengers develop several survival strategies, including utilizing family and community networks, working persistently, selecting strategic collection areas, managing limited income, and adapting to uncertain environmental and economic conditions. Nevertheless, scavengers continue to face social marginalization, economic vulnerability, occupational risks, limited access to health services, and inadequate social protection. From a Christian theological perspective, this reality calls for a response grounded in love, justice, human dignity, and concern for marginalized communities. Therefore, churches, local communities, and wider society are expected to participate actively in empowering scavengers through holistic, inclusive, and contextual approaches that strengthen welfare, social recognition, and sustainable livelihoods.

References

Barus, A. S. “Keteladanan Guru PAK dalam Mewujudkan Sekolah Bebas Kekerasan.” Teologi dan Pendidikan Kristen 9, no. 1 (2022): 67–75.

Christimoty, Debora Nugrahenny. “Teologi Ibadah dan Kualitas Penyelenggaraaan Ibadah: Sebuah Pengantar.” PASCA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 2019. https://doi.org/10.46494/psc.v15i1.62.

Creswell, J. W. Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Diedit oleh Pustaka Pelajar. Yogyakarta, 2016.

El’Ashry, Tohirin. “PENDIDIKAN BAGI KELOMPOK MARGINAL DI PERKOTAAN.” EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan, 2017. https://doi.org/10.32729/edukasi.v3i4.224.

Gultom, Junifrius. “Menghormati Penulis dan Mengakui Pembaca: Pendekatan Rekonsiliatif Eric J. Douglass dalam Metode Reader’s Response.” DUNAMIS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani, 2022. https://doi.org/10.30648/dun.v6i2.697.

Harianja, Y. “Metode Kreatif dalam Mengajarkan Nilai Kristiani pada Anak.” Pendidikan Anak Kristen 7, no. 1 (2020): 48–57.

Ibrahim, S. “Konstruksi Penanggulangan Kemiskinan Perkotaan Melalui Pemberdayaan Masyarakat Lorong Di Kelurahan Ende Kecamatan Wajo Kota Makassar.” Sosioreligius, 2017.

Iswatiningsih, Daroe. “Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Kearifan Lokal di Sekolah.” JURNAL SATWIKA, 2019. https://doi.org/10.22219/satwika.vol3.no2.155-164.

Manik, D. “Pendidikan Nilai dalam Kurikulum PAK Berbasis Kontekstual.” Pendidikan Teologi 10, no. 1 (2023): 31–44.

Manurung, H. “Pendidikan PAK dan Pemulihan Moral Siswa.” Pelayanan Kristiani 6, no. 2 (2021): 121–129.

Mekarisce, Arnild Augina. “Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data pada Penelitian Kualitatif di Bidang Kesehatan Masyarakat.” JURNAL ILMIAH KESEHATAN MASYARAKAT : Media Komunikasi Komunitas Kesehatan Masyarakat, 2020. https://doi.org/10.52022/jikm.v12i3.102.

Moleong, L. J. Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Diedit oleh Remaja Rosdakarya. Bandung, 2021.

Mona, Leila. “Pemberdayaan Karakter Tanggung Jawab Sosial Siswa Sd Dalam Membangun Lingkungan Sehat.” Baskara, 2019.

Mongkau, Hendry. “Pelayanan Pastoral Konseling dalam Menangani Korban Kekerasan Seksual Pada Anak.” Kharisma: Jurnal Ilmiah Teologi, 2023. https://doi.org/10.54553/kharisma.v4i1.135.

Oktavianti, Nelci, Sutrisno Sutrisno, dan Bobby Kurnia Putrawan. “Kolaborasi Sistem Among dengan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Kristen.” SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 2022. https://doi.org/10.52220/sikip.v3i2.147.

Rahman, Maudisha Alifa, dan Isbandi Rukminto Adi. “Pemberdayaan Komunitas Pemulung Melalui Koperasi Pemulung Berdaya di Tangerang Selatan.” Ilmu Sosial dan Pendidikan 5, no. 3 (2021): 112–127. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.58258/jisip.v5i3.2167.

Saragih, M., & Manurung, E. “Penguatan Nilai Kristiani Melalui Media Cerita dalam Pembelajaran PAK.” Ilmiah Pendidikan Kristen 8, no. 2 (2021): 134–142.

Sinurat, B. “Membangun Karakter Siswa Melalui Refleksi Nilai-Nilai Alkitabiah.” Teologi Praktis 4, no. 2 (2022): 89–97.

Sitindaon, Riky Handoko. Pastoral Konseling Kepada Anak “Anak Butuh Konseling.” Perkumpulan Rumah Cemerlang Indonesia, 2021.

Sugiyono. Buku Metode Penelitian Pendidikan (kuantitatif,kualitatif,kombinasi R&D dan Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2021.

Sujatmoko, S., Yehuda Indra Gunawan, dan Andri Andri. “Spiritualitas Kristen sebagai Dasar Implementasi HAM bagi Kaum Marginal.” PROSIDING PELITA BANGSA, 2021. https://doi.org/10.30995/ppb.v1i2.514.

Wahab, Sudirman. “Persoalan Kemiskinan Perkotaan.” Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA), 2023.

Yamada, Salsa, dan Rr. Nanik Setyowati. “Peran Guru dalam Mengatasi Tindakan School Bullying Sebagai Upaya Mewujudkan Sekolah Ramah Anak di SMP Negeri 2 Wates Kab. Kediri.” Journal of Civics and Moral Studies, 2023. https://doi.org/10.26740/jcms.v7n1.p30-43.

Yunus, M. “Peran Guru Agama dalam Mencegah Tindakan Kekerasan di Sekolah Dasar.” Pendidikan Karakter 10, no. 1 (2019): 84–93.