Langkah Strategis Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Memberikan Transformasi Adat Istiadat bagi Peserta Didik Melalui Penginjilan Kontekstual

Amirudin Amirudin; Anto Anto; Kristian Moses

doi:10.55606/corammundo.v8i2.657

Authors

Amirudin Amirudin Sekolah Tinggi Teologi Grace International Sanggau Kalimantan Barat
Anto Anto Sekolah Tinggi Teologi Grace International Sanggau Kalimantan Barat
Kristian Moses Sekolah Tinggi Teologi Grace International Sanggau Kalimantan Barat

DOI:

https://doi.org/10.55606/corammundo.v8i2.657

Keywords:

Local Culture

Abstract

Christian religious education teachers act as agents of social, spiritual, and cultural transformation by integrating Christian values into the lives of communities that are still strongly bound to ancestral customs and beliefs. The transformation of customs through contextual evangelism is both a challenge and an opportunity for Christian religious education (PAK) teachers in carrying out their roles as educators and servants of God in a pluralistic society. This study aims to analyze the strategic steps of PAK teachers in integrating Gospel values with local culture without eliminating the identity of the Christian faith or damaging the noble values of customs. The research method used is a qualitative approach and literature study. The results of the study indicate that PAK teachers need to have three main strategic steps, namely contextual understanding by studying in depth the values, symbols, and practices of local customs, a transformational approach, namely presenting Gospel values through education that respects culture but leads to renewal of life and pedagogical implementation through creative and reflective learning methods that foster students' awareness of faith and social responsibility. With this strategy, Christian Religious Education teachers can become agents of transformation, bridging the gap between Christian faith and local culture, ensuring that evangelism is not confrontational but contextual, dialogical, and builds lives rooted in the love of Christ.

References

“Ahmad Sopian, TUGAS, PERAN, DAN FUNGSI GURU DALAM PENDIDIKAN, RAUDHAH PROUD TO BE PROFESSIONALS: Jurnaltarbiyahislamiyah, Volume 1, Nomor 1, Edisi Juni (2016): 96. Jahidi Jajaj, Kualifikasi Dan Kompetensi Guru. Jurnal Ilmial Pasca Sarjana Pendidikan, Volu,” n.d.

Akanpeni, Trisilpa, Roland Holy Saputra, Ernesta Tamo Ina, and Filmon Gusti Tansi. “Pendekatan Penginjilan Kontekstual Terhadap Budaya Pekan Gawai Suku Dayak.” Jurnal Kala Nea 2, no. 1 (2021): 69 82. https://doi.org/10.61295/kalanea.v2i1.109.

Atikah, Cucu, Juliastuti Juliastuti, Fahmie Firmansyah, and Encep Syarifudin. “Implementasi Proses Pembelajaran Taman Kanak- Kanak Dari Perspektif Pedagogi Kritis.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7, no. 2 (2023): 2313 26. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.4442.

“Ayu Nur Hidayati, Pentingnya Kompetensi Dan Profesionalisme Guru Dalam Pembentukan Karakter Bagi Anak Usia Dini, Jurnal Profesi Keguruan, JPK 8 (1), (2022), 8.,” n.d.

Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan. Kamus Umum Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 1998.

Dkk, Moralman Gulo. “Implementasi Model Glasser Dalam Pendidikan Agama Kristen Upaya Membentuk Kepribadian Siswa Menengah Pertama.” Coram Mundo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 6, no. 1 (2024). https://doi.org/https://doi.org/10.55606/corammundo.v6i1.298.

“Dwi Novita Sari, ‘Upaya Preventif Guru Kristen Dalam Menghadapi Degradasi Moral Anak,’ Visio Dei: Jurnal Teologi Kristen 1, No. 1 (2019), 79.,” n.d.

Ellis. Metode Penginjilan. Bandung: Andi, 2019.

Fatchul Mu’in. Pendidikan Karakter Konstruksi Teoritik Dan Paraktik. Yogyakarta: Ar-Uss Media, 2014.

“Felistas Ndeot, Pentingnya Pengembangan Kurikulum Di Paud, Jurnal Lonto Leok Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 2, No. 1, Januari (2019), 31.,” n.d.

GP Harianto. Pendidikan Agama Kristen Dalam Alkiab & Dunia Pendidikan Masa Kini. Yogyakarta: ANDI (Penerbit Buku dan majalah Rohani), 2012.

Grasindo, Tim Sanggar. Sikap Yang Terpuji. Jakarta: PT Gramdia Widiasarana Indonesia, 2010.

“Http://Www.Kompasiana.Com/Nopalmtq/Mengenal-Arti-Kata-Tanggung-Jawab.Diakses.Pada.Tanggal.21/03/25.Pukul.10.00.WIB.,” n.d.

“Jahidi Jajaj, Kualifikasi Dan Kompetensi Guru. Jurnal Ilmial Pasca Sarjana Pendidikan, Volume 1(Nomor 1), (2014), 24.,” n.d.

Janawi. Kompetensi Guru : Citra Guru Profesional. Bandung: Alfabeta, 2012.

Louis Berkhof & Cornelius Van Til. Dasar Pendidikan Kristen. 1st ed. surabaya: Momentum, 2010.

Manafe, Debertje Setriani, Tekies Morib, and Risart Pelamonia. “Kontekstualisasi Misi Terhadap Budaya Bakar Batu Suku Lani Dan Implementasinya Bagi Gereja Injili Di Indonesia (GIDI) Jemaat Jigunikime Puncak Jaya Papua.” Makarios: Jurnal Teologi Kontekstual 1, no. 1 (2022): 111 36. https://doi.org/10.52157/mak.v1i1.170.

Mau, Marthen. “Exegetical Teaching on the Concept ‘Μακάριοσ’ Based on the Book of Revelation.” International Perspectives in Christian Education and Philosophy 2, no. 2 (2025). https://international.aripafi.or.id/index.php/IPCEP/article/view/418/227.

———. “Kompetensi Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membimbing Kepribadian Peserta Didik Di SMK Negeri 1 Parindu.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1, no. 4 (2022). https://ejurnal.stpkat.ac.id/index.php/jpkm.

Membangun, Budaya, and Tradisi Lokal. “Jurnal Teologi Pondok Daud” 8, no. 2 (2025).

Muriana, Saenom, Felipus Nubatonis, Marthen Mau. “Pentingnya Pendampingan Orangtua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Dari Rumah Di Masa Pandemi Covid-19 Untuk Anak Usia 10-12 Tahun Di Dusun Sentagi.” Jurnal Coram Mundo: Teologi & Pendidikan Agama Kristen 6, no. 1 (2024). https://doi.org/https://doi.org/10.55606/corammundo.v6i1.287.

Nainggolan, Jhon M. PAK Dalam Masyarakat Majemuk. Edited by Hasugian Saur. Bandung: Bina Media Infrmasi, 209AD.

“Nopan Omeri, Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan, Jurnal Manajer Pendidikan, Vol. 9, No. 3, Juli (2015), 464.,” n.d.

“Nova Jelly Rungkat, Peranan Kurikulum Pendidikan Agama Kristen Pemuda Dalam Meningkatkan Spiritualitas Pemuda Menurut Teori Wyckoff, LUXNOS: Jurnal Sekolah Tinggi Teologi Pelita Dunia, Vol. 8, No. 1, Juni (2022), 26.,” n.d.

“Patar Tampubolon, ‘Pengaruh Kompetensi Spiritual Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Agama Kristen’, PROVIDENSI: Jurnal Pendidikan Dan Teologi, 3.1 (2020), 83 84.,” n.d.

“Paulus Suyatno, Pentingnya Pendidikan Agama Kristen Dalam Gereja Di Era Disrupsi, LOGON ZOES: Jurnal Teologi, Sosial Dan Budaya, Volume 5, No 2, Agustus (2022), 118.,” n.d.

Putra Irawan, Agustinus. Peralatan Produksi Tradisional Dan Perkembangannya. 1st ed. Jakarta: ANDI (Penerbit Buku dan majalah Rohani), 2018.

R. Masri Sareb Putra. Dayak Jongkang. 2nd ed. Tangerang: UMN Press, 2012.

“R. Odhita. Hutabarat, Pedoman Untuk Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Melaksankan Kurikulum Baru (Bandung: Media Informasi, 2005), 10.,” n.d.

Sri Narwanti. Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Familia Pustaka Keluarga, 2014.

Syafi’i Antonio. Bank Syariah Dari Teori Ke Praktek. 1st ed. Jakarta: Gema Insani, 2001.

Tim Penyusun Kamus Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2007.

W. R. F. Browning. Kamus Alkitab. Jakarta: Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2008.

“Widyaningrum, Winda, Endang Sondari, And Mulyati. (2019). ‘Meningkatkan Kompetensi Profesionalisme Guru Di Abad 21 Melalui Pelatihan Pembelajaran Bahasa Inggris.’ DEDIKASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat 1(1):35 44.,” n.d.