Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dan Orangtua dalam Mencegah Dampak Negatif Perkembangan Teknologi bagi Nara Didik

Anugrah BT; Malik Bambangan

doi:10.55606/sinarkasih.v1i3.159

Authors

Anugrah BT Sekolah Tinggi Teologi Injili Arastamar (SETIA) Jakarta
Malik Bambangan Sekolah Tinggi Teologi Injili Arastamar (SETIA) Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.55606/sinarkasih.v1i3.159

Keywords:

Parents, Teachers, Impact, Negative, Development, Technology

Abstract

This research discusses the role of Christian religious education teachers and parents in preventing the negative impact of technological developments on children. The impact of technological developments is very significant both internally and externally. This is a reality that every human being needs to face. Therefore there needs to be a strategy in dealing with these technological developments. The purpose of this study is to explain the role of Christian religious teachers and parents in preventing the negative impacts of technological developments on children. The method used is descriptive qualitative method which focuses on collecting data through books, articles and relevant sources. As a result of this study, it was found that the role of Christian religious teachers and parents in preventing the negative impacts of technological developments on children is Christian religious education teachers providing education about technological developments for children at school, together with parents providing supervision of children's activities and relationships, providing activities positive for children both at school and outside of school, giving confidence to children through giving assignments. As a conclusion from this research, it is very necessary for Christian religion teachers and parents to provide education about the negative impacts of these technological developments. This prevention effort is a form of anticipation from teachers and parents so that their students are not negatively affected by these technological developments.

References

Adiningtiyas, Sri Wahyuni. “Peran Guru Dalam Mengatasi Kecanduan Game Online.” KOPASTA: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling 4, no. 1 (2017): 28–40.

Alia, Tesa, and Irwansyah. “Pendampingan Orang Tua Pada Anak Usia Dini Dalam Penggunaan Teknologi Digital.” A Journal of Language, Literature, Culture and Education 14, no. 1 (2018): 65–78.

Amarini, Indriati. “PENCEGAHAN DAMPAK NEGATIF PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP PENGGUNAAN INTERNET.” kosmik hukum 18, no. 1 (2018).

Ameliola, Syifa, and Hanggara Dwiyudha Nugraha. “Perkembangan Media Informasi Dan Teknologi Terhadap Anak Dalam Era Globalisasi.” Inetrnational Conference on Indonesian Studies (2013): 362–371.

Anjaswarni, Tri, Nursalam Nurs, Sri Widati, and Yusuf. SAVE REMAJA MILENIAL : DETEKSI DINI POTENSI KENAKALAN REMAJA (JUVENILE DELINQUENCY) DAN SOLUSI. 1st ed. Sidoarjo: Zifatama Jawara, 2019.

Arifianto, Yonatan Alex. “PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM PENDIDIKAN ETIS-TEOLOGIS MENGATASI DEKADENSI MORAL DI TENGAH ERA DISRUPSI” 6, no. 1 (2021): 45–59.

Arifianto, Yonatan Alex, Hardi Budiyana, and Paulus Purwanto. “Model Dan Strategi Pembelajaran Yesus Berdasarkan Injil Sinoptikdan Implementasinya Bagi Guru Pendidikan Agama Kristen.” Harati JPK 1, no. 1 (2021): 1–17.

Azhara, Akbar Razakia, Faizah Wahdah Aufa, Febi Febriyani, and Ani Nur Aeni. “Pengembangan Aplikasi Web TAKWAI Sebagai Media Edukasi Tentang Etika Penggunaan Produk Teknologi Bagi Siswa SD.” Jurnal pendidikan Tambusai 7, no. 1 (2023): 4494–4502.

Boiliu, Fredik Melkias. “PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM KELUARGA DI ERA DIGITAL.” TE Deum 10, no. 1 (2020): 107–119.

Boiliu, Fredik Melkias, and Yunardi Kristian Zega. “Orangtua Dan Guru Sebagai Pengembang Misi Melalui Pendidikan Agama Kristen.” Jurnal Shanan 6, no. 1 (2022): 71–88.

Casriarno, Adida, and Demianus Nataniel. “DINAMIKA PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI TENGAH WABAH CORONA : SEBUAH REFLEKSI BERDASARKAN PENGAJARAN PAULUS DALAM GALATIA 6 : 2.” Abdiel 4, no. 1 (2020): 25–42.

Fabiani, Raden Roro Michelle, and Hetty Krisnani. “Pentingnya Peran Orang Tua Dalam Membangun Kepercayaan Diri Seorang Anak Dari Usia Dini.” Prosiding Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat 7, no. 1 (2020): 40.

Harahap, Zakiah Nur, Nurul Azmi, and Fauziah Nasution. “Motivasi, Pengajaran Dan Pembelajaran.” Journal On Education 05, no. 03 (2023): 9258–9269.

Homrighausen. PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN. 21st ed. Jakarta: PT BPK Gunung Mulia, 2008.

Hudi, Ilham, Dini Suci Noviola, and Matang. “Globalisasi Dan Gadget Dikalangan Anak Usia Dini: Dampak Penggunaan, Peran Orang Tua Dan Guru.” Jurnal Pendidikan Tambusai 6, no. 2 (2022): 14837–14844. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/4762%0Ahttps://jptam.org/index.php/jptam/article/download/4762/4035.

Hutapea, Rinto Hasiholan. “EVALUASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PADA KURIKULUM 2013.” ILMIAH RELIGIOSITY ENTITY HUMANITY 1, no. 1 (2019): 18–30.

Indrianto, Yonatan Alex Arifianto, and Reni Triposa. “Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Upaya Preventif Pornografi.” DIDASKO jurnal teologi dan pendidikan agama kristen 1, no. 1 (2021): 38–52.

Intarti, Esther Rela. “PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN SEBAGAI MOTIVATOR.” pendidikan agama kristen REGULA FIDEI I, no. 2 (2016): 28–40.

Ipiana. “KAJIAN TEOLOGIS TERHADAP PERAN GURU AGAMA KRISTEN SEBAGAI PEMBIMBING DALAM MENINGKATKAN KARAKTER PESERTA DIDIK.” Antusiaa 6, no. 2 (2020).

Ismi, Nurul, and Akmal Akmal. “Dampak Game Online Terhadap Perilaku Siswa Di Lingkungan SMA Negeri 1 Bayang.” Journal of Civic Education 3, no. 1 (2020): 1–10.

Izzan, and Ahmad. MEMBANGUN GURU BERKARAKTER. Bandung: Humaniora, 2012.

Karlau, Sensius Amon, Ivo Sastri Rukua, and Anike Regina Lau. “Tanggung Jawab Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Berpola Pedagogik Transformatif Kristiani.” BONAFIDE: Jurnal Teologi dan pendidikan kristen 3, no. 1 (2022): 37–60.

Maskiah, and Muhammad Qasim. “Perencanaan Pengajaran Dalam Kegiatan Pembelajaan.” Jurnal Diskursus Islam 04, no. 3 (2016): 484–492.

Natsir, Nanat Fatah, Ade Aisyah, and Mahlil Nurul Ihsan. “MUTU PENDIDIKAN : KERJASAMA GURU DAN ORANG TUA.” Jurnal Mudarrisuna 8, no. 2 (2018).

Ngafifi, Muhamad. “Kemajuan Teknologi Dan Pola Hidup Manusia Dalam Perspektif Sosial Budaya.” Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi 2, no. 1 (2014): 33–47.

Nugroho, Rivo, I Ketut Atmaja Johny Artha, Widya Nusantara, Arini Dwi Cahyani, and Muhammad Yayang Putra Patrama. “Peran Orang Tua Dalam Mengurangi Dampak Negatif Penggunaan Gadget.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6, no. 5 (2022): 5425–5436.

Nursyifa, Aulia. “Sosialisasi Peran Penting Keluarga Sebagai Upaya Pencegahan Dampak Negatif Teknologi Pada Anak Dalam Era Digital.” Proceeding Of Community Development 2, no. 1 (2018): 1–5.

Nuryanto, Hery. SEJARAH PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DAN KOMUNIKASI. Edited by Tim Editir BP. 1st ed. jakarta Timur: PT Balai Pustaka (Persero), 2002.

Purwani, Diaj Ajeng. PEMBERDAYAAN ERA DIGITAL. 1st ed. Yogyakarta: Bursa Ilmu Karangkajen, 2021.

Puspita, Sylvie. MONOGRAF: FENOMENA KECANDUAN GADGED PADA ANAK USIA DINI. Surabaya: Cipta Media Nusantara, 2020.

Ratnaya, I Gede. “Dampak Negatif Perkembangan Teknologi Informatika Dan Komunikasi Dan Cara Antisifasinya.” teknik Elektronika, FTK, Undiksha 8, no. 1 (2011): 17–28.

Sefrina, Andin. Minat Dan Bakat Anak. 1st ed. Yogyakarta: PT BUKU SERU, 2013.

SIMATUPANG, HASUDUNGAN, RONNY SIMATUPANG, and TIANGGUR MEDI NAPITUPULU. PENGANTAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN. Edited by HASUDUNGAN SIMATUPANG. Yogyakarta: PBMR ANDI (PENERBIT BUKU DAN MAJALAH ROHANI, 2020.

Sitorus, merlinda Maranatha, and Fredik Melkias Boiliu. “Kajian Perkembangan Teknologi Berdasarkan Pendidikan Agama Kristen.” ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan 7, no. 1 (2021): 110–121.

Stephanus Turibius Rahmat. “Pola Asuh Yang Efektif Untuk Mendidik Anak Di Era Digital.” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio 10, no. 2 (2019): 143–161.

Subadi, Tjipto. METODE PENELITIAN KUALITATIF. 1st ed. Surakarta: Muhammadiyah University press universitas Muhammadiayah Surakarta, 2006.

Tafonao, Talizaro. “Yesus Sebagai Guru Teladan Dalam Masyarkat Berdasarkan Perspektif Injil Matius.” Khazanah Theologia 2, no. 1 (2020): 52–60.

Tanduklangi, Rinaldus. “Analisis Teologis Tentang Tujuan Pendidikan Agama Kristen ( PAK ) Dalam Matius 28 : 19-20.” PEADA’ : Jurnal Pendidikan KristenJurnal pendidikan kristen 1, no. 1 (2020): 19–20.

Tanya, Eli. GEREJA DAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN : MENCARI PERANAN PEDAGOGIS GEREJA. 1st ed. Cipanas: Cipanas STTC, 1999.

Ulfah, Maulidya. DIGITAL PERANTING : Bagaimana Orangtua Melindungi Anak-Anak Dari Bahaya Digital? Edited by Nur Hamzah. 1st ed. Tasikmalaya: EDU PUBLISHER, 2020.

Utami, Adristinindya Citra Nur, and Santoso Tri Raharjo. “Pola Asuh Orang Tua Dan Kenakalan Remaja.” Focus : Jurnal Pekerjaan Sosial 4, no. 1 (2021): 1–15.

Yona, Novi, Sidratul Munti, and Dwi Asril Syaifuddin. “Analisa Dampak Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Bidang Pendidikan” 4, no. 2 (2020): 1799–1805.