Metode Mengajar Guru Sekolah Minggu Dengan Menggunakan Teknologi Informasi Dan Komunikasi

Ayu Lestari; Riste Tioma Silaen; Mozes Lawalata

doi:10.55606/sinarkasih.v1i3.165

Authors

Ayu Lestari Sekolah Tinggi Teologi Injili Arastamar (SETIA) Jakarta
Riste Tioma Silaen Sekolah Tinggi Teologi Injili Arastamar (SETIA) Jakarta
Mozes Lawalata Sekolah Tinggi Teologi Injili Arastamar (SETIA) Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.55606/sinarkasih.v1i3.165

Keywords:

Teaching Methods, Teachers, Information And Communication Technology

Abstract

The teaching method is a method used by a Sunday school teacher in teaching, guiding, advising and directing Sunday school children in understanding the word or works of God by using ICT. However, in reality, Sunday school teachers do not make use of ICT in organizing teaching and learning activities, even though they already understand that ICT greatly supports or helps the child's level of mastery of subject matter as a tool for achieving teaching and learning goals. In this study, the steps taken by the author to examine the literature search method. Literature search includes searching from various sources of literature from magazines, books and other sources to facilitate research, the method is to find material related to the discussion of this article, both physically and digitally or manually. Thus, so that learning can be effective and not boring, Sunday school teachers are required to be able to use ICT as a learning method when teaching. So in this case the Sunday school teacher will find it easier to provide learning as well as children will find it easier to capture and understand learning, not get bored in learning, and will have an interest and curiosity in the lessons being studied. The use of ICT as a teaching method for Sunday school teachers will generate new desires and interests for children and the media can control the pace of learning and provide a comprehensive experience for children from concrete and abstract things. So, teaching methods using information and communication technology will have a major influence or impact on learning outcomes with the desired goals.

References

Adawiyah, Fatniaton. “Variasi Metode Mengajar Guru Dalam Mengatasi Kejenihan Siswa Di Sekolah Menengah Pertama.” PARIS LANGKIS 2 (2021).

Adianto, Ary. “Keuntungan Dan Kegunaan Tik Dalam Bidang Pendidikan.” Https://Www.Helios.Idblog Detail/Apa-Sajakeuntungan-Dan-Manfaat-Tik-Dalam Bidang-Pendidikan.

Afandi, Muhamad, and Dkk. Model Dan Metode Pembelajaran Di Sekolah. 1st ed. Semarang: UNISSULA PRESS, 2013.

Agama, Institut, and Kristen Negeri. “EFEKTIFITAS PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR BERBASIS MULTIMEDIA DI SEKOLAH MINGGU BNKP Senida Harefa.” Kristian Humaniora 3, no. 2 (2019): 148–154.

Agusriani, Ade, and Dkk. “Penggunaan Alat Peraga Dalam Metode Bercerita Untuk Meningkatkan Perbendaharaan Kata Anak 5-6 Tahun.” KHIDMAH: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 2, no. 2 (2022): 141–150.

Akbar, Eliyyil. Metode Belajar Anak Usia Dini. 1st ed. Jakarta: KENCANA, 2020.

Ana Maritsa, Dkk. “PENGARUH TEKNOLOGI DALAM DUNIA PENDIDIKAN.” Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan 18, no. 2 (2021): 91–100.

Andang, Irfan, dan Edi Mulyadin. Strategi Pembelajaran. 1st ed. Yogyakarta: CV BUDI UTAMA, 2017.

Andang, Irfan dan Edi Mulyadin. Strategi Pembelajaran. 1st ed. Yogyakarta: CV BUDI UTAMA, 2017.

Ardiana, Dewa Putu Yudhi, and Dkk. Metode Pembelajaran Guru. 1st ed. Yayasan Kita Menulis, 2021.

Arifianto, Yonatan Alex, Hardi Budiyana, and Paulus Purwanto. “Model Dan Strategi Pembelajaran Yesus Berdasarkan Injil Sinoptikdan Implementasinya Bagi Guru Pendidikan Agama Kristen.” Harati JPK 1, no. 1 (2021): 1–17.

Asmani, Jamal Ma’mur. Tips Efektif Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Dunia Pendidikan. 1st ed. Yogyakarta: DIVA Press, 2011.

Asmendri, Sari Milya dan. “Penelitian Kepustakaan ( Library Research ) Dalam Penelitian Pendidikan IPA.” Natural Science (2020): 41–53.

Bakhruddin, Mukhammad, and Dkk. Strategi Belajar Mengajar (Konsep Dasar Dan Implementasinya). 1st ed. Jawa Timur: CV AGRAPANA MEDIA, 2021.

Blog, Alaksamana. “Kelebihan Dan Kekurangan Metode Bercerita.” Https://Alaksamana.Blogspot.Com/2018/11/Kelebihan-Dan-Kekurangan-Metode.Html.

Daryanto. Memahami Kerja Internet. Bandung: Yrama Widya, 2007.

Farhan, Abu, I Nengah Martha, and Ida Bagus Putrayasa. “Peningkatan Kemampuan Siswa Menulis Teks Negosiasi Dengan Menggunakan Metode Karyawisata Kelas X Ipa 1 Man 1 Buleleng.” Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha 8, no. 2 (2019).

Huda, Irkham Abdaul. “Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Terhadap Kualitas Pembelajaran Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) 2, no. 1 (2020): 121–125.

Ilat, Irene Preisilia, Sylvana Talangamin, and Kartini Aprilia Wullur. “Pendidikan Agama Kristen Bagi Anak Sekolah Minggu Di Era Digital (Penggunaan Media Pembelajaran Superbook Bagi Anak Usia 5-12 Tahun).” Montessori Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini 2, no. 2 (2021): 1–9.

Komalasari, Rita. “Manfaat Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Masa Pandemi Covid 19.” TEMATIK 7, no. 1 (2020): 38–49.

Krobo, A, M S Sumantri, and N Dhieni. “Sikap Guru Dalam Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Taman Kanak-Kanak Kemala Bhayangkari 06 Sentani.” Jurnal Ilmiah Pesona PAUD 9, no. 1 (2022): 12–23. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/paud/article/view/116993%0Ahttp://ejournal.unp.ac.id/index.php/paud/article/download/116993/106403.

Lestari, Sri. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pemanfaatan Tik Oleh Guru.” Teknologi Pendidikan 3 (2015): 121–134.

———. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pemanfaatan TIK OLeh Guru.” Teknologi Pendidikan 3 (2015): 121–134.

Lufri, and Dkk. Metodologi Pembelajaran: Strategi, Pendekatan, Model, Metode Pembelajaran. 1st ed. Malang: CV IRDH, 2020.

Marista, Ana, and Dkk. “Pengaruh Teknologi Dalam Dunia Pendidikan.” Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan 18 (2021).

Mukaromah, Euis. “Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Meningkatkan Gairah Belajar Siswa.” IJEMAR 4, no. 1 (2020).

Nasution, Wahyudin Nur. Strategi Pembelajaran. 1st ed. Medan: PERDANA PUBLISHING, 2017.

PenelitianIlmiah. “Penelitian Kepustakaan (Libarary Research), Macam, Dan Cara Menulisnya.” PenelitianIlmiah.Com. Last modified 2022. Accessed April 13, 2023. https://penelitianilmiah.com/penelitian-kepustakaan/.

Putra, Ary Antony, Ida Windi Wahyuni, Alucyana, and Ajriya. “Pengaruh Penggunaan Handphone Pada Siswa Sekolah Dasar.” Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan 18, no. 1 (2021): 79–89.

Ramadhan, M Aditya. “Pengaruh Iptek Terhadap Pendidikan Di Dunia Pendidikan.” Thesis Commons (2022): 1–10. http://dx.doi.org/10.31237/osf.io/9tg3d.

Ri, Qwhjudwlrq, L Q Wklv, Olih Qrzdgd, V K D V Jlyhq, P D Q Fkdqjhv, Lqfoxglqj Lq, W K H Hgxfdwlrq, et al. “INTEGRASI TEKNOLOGI INFORMASI KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN : POTENSI MANFAAT , MASYARAKAT BERBASIS PENGETAHUAN , PENDIDIKAN NILAI , STRATEGI IMPLEMENTASI DAN.” Pendidikan Teknologi dan Kejuruan 21 (2013): 269–284.

Saat, Abstrak. “Penggunaan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pengajaran: Survei Pada Guru-Guru Sains SMP Di Indonesia.” Pengajaran MIPA 17 (2012): 122–131.

Saifuddin Mahmud, Muhammad Idham. Strategi Belajar-Mengajar. Syiah Kuala University Press, 2017.

SelamatPagi.ID. “Pengertian Laptop.” Https://Www.Selamatpagi.Id/Pengertian-Laptop/#!

Setiawan, Daryanto. “Dampak Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Terhadap Budaya Impact of Information Technology Development and Communication on Culture.” Simbolika 4, no. 1 (2018): 62–72.

Siregar, Zakaria, and Topan Bilardo Marpaung. “Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) Dalam Pembelajaran Di Sekolah.” BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) 3, no. 1 (2020): 61–69.

Siswoyo, Hadi. “SEKOLAH MINGGU SEBAGAI SARANA DALAM MEMBENTUK IMAN DAN KARAKTER ANAK.” Teologi SANCTUM DOMINE 1 (2018): 121–134.

Slamet Riyadi, Aria Mulyapradana. “PENGARUH MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU.” Jurnal Litbang 13 (2017): 106–117.

Suryadi, Sudi. “Peranan Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Kegiatan Pembelajaran Dan Perkembangan Dunia Pendidikan.” Ilmiah AMIK Labuhan Batu 3, no. 3 (2015).

Suryanto, Daryanto and Bambang. Pembelajaran Abad 21. Revisi. Yogyakarta: GAVA MEDIA, 2022.

Ulfa, Maria. “Terampil Memilih Dan Menggunakan Metode Pembelajaran.” SUHUF 30 (2018): 35–56.

Wagiyo. “Analisis Penggunaan Proyektor Lcd Sebagai Alat Bantu Proses Belajar Mengajar Pada Fakultas Ekonomi & Bisnis Universitas Muhammadiyah Pringsewu Lampung.” jurnal iImiah Ekonomi Manajemen 10, no. 2087-0434 e-ISSN 2599-0810 (2020): 1–9.

Yaumi, Muhammad. Media & Teknologi Pembelajaran. 1st ed. Jakarta: PRENADAMEDIA GROUP, 2018.

———. Media Dan Teknologi Pembelajaran. 1st ed. Jakarta: PRENADAMEDIA GROUP, 2018.

Yulianingsih, Dwiati, Sekolah Tinggi, and Teologi Tawangmangu. “Upaya Guru Sekolah Minggu Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Alkitab Di Kelas Sekolah Minggu” 3, no. 2 (2020): 285–301.