Transformasi Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Di Era Digital
DOI:
https://doi.org/10.55606/corammundo.v6i1.279Keywords:
transformation, learning methods, christian religious education, digital ageAbstract
Education has experienced rapid development along with the growing technological advances. This can happen because of the learning methods and systems supported by digital technology. This development shows the strong influence of the digital era. In the learning process, especially Christian Religious Education, one must have the ability to choose the right approach and method according to the material and learning objectives. The method used in this research is a qualitative literature/descriptive study. The purpose of this research is to explore various methods and digital technologies that can be used in Christianity learning, as well as evaluating their impact on students' understanding, learning motivation, and active participation in Christianity materials. The results of this discussion explain the learning methods that Christian Religious Education can use in this increasingly sophisticated digital era. The implication is that there is better accessibility in learning. To achieve these implications, it is necessary to transform learning methods to help each student understand and face moral dilemmas that arise in the use of technology in line with Christian teachings on ethics and morality.
References
Agus, S., & Pujiono, A. (2023). Implementasi Strategi Pembelajaran Tuhan Yesus berbasis Masalah dalam Pendidikan Agama Kristen di Gereja. MANTHANO: Jurnal Pendidikan Kristen, 2(2), Art. 2. https://doi.org/10.55967/manthano.v2i2.34
Ajiatmojo, A. S. (2021). PENGGUNAAN E-LEARNING PADA PROSES PEMBELAJARAN DARING. TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 1(3), Art. 3. https://doi.org/10.51878/teaching.v1i3.525
Batubara, A. E., Hasruddin, H., & Mulyana, R. (2016). Pengaruh Strategi Pembelajaran Inkuiri dan Discovery terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Biologi Siswa pada Topik Bioteknologi di MAN I Padang Sidempuan. Jurnal Pendidikan Biologi, 5(2), Art. 2. https://doi.org/10.24114/jpb.v5i2.4301
Benyamin, P. I., Sinaga, U. P., & Gracia, F. Y. (2021). Penggunaan Platform Digital Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di Era Disrupsi. Regula Fidei : Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 6(1), Art. 1. https://doi.org/10.46307/rfidei.v6i1.85
Betakore, Y., & Boiliu, F. M. (2022). Penerapan Metode Problem Based Learning dalam Pendidikan Agama Kristen. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(3), Art. 3. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2819
Boiliu, F. M. (2020). Peran Pendidikan Agama Kristen Di Era Digital Sebagai Upaya Mengatasi Penggunaan Gadget Yang Berlebihan Pada Anak Dalam Keluarga Di Era Disrupsi 4.0. REAL DIDACHE: Journal of Christian Education, 1(1), Art. 1. https://doi.org/10.53547/realdidache.v1i1.73
Choirinisa, A. A. (2022). PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI DIGITAL TERHADAP EFEKTIVITAS KERJA PEGAWAI. Transekonomika: Akuntansi, Bisnis dan Keuangan, 2(5), 483–492. https://doi.org/10.55047/transekonomika.v2i5.239
Darmawan, D., Daud, W., Aliyono, & Sianipar, D. (2023). Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen untuk Orang Dewasa di Gereja Pada Era Digital dan Pandemi Covid-19. Jurnal Shanan, 7(1), Art. 1. https://doi.org/10.33541/shanan.v7i1.4627
Fadillah, K. R. D. (2021). PENERAPAN E-LEARNING DI SEKOLAH DASAR. PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/5500
Gulo, A., & Tanasyah, Y. (2022). E-Learning Dalam Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Di Era Industrial 4.0. Indonesia Journal of Religious, 5(1), Art. 1. https://doi.org/10.46362/ijr.v5i1.9
Gultom, R., & Sirait, C. (2022). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Kreativitas Belajar PAK Siswa. Jurnal Christian Humaniora, 6(2), Art. 2. https://doi.org/10.46965/jch.v6i2.1951
Hariyati, N. R. (2020). METODOLOGI PENELITIAN KARYA ILMIAH. Penerbit Graniti.
Hashim, H. (2018). Application of Technology in the Digital Era Education. International Journal of Research in Counseling and Education, 1(2), 1. https://doi.org/10.24036/002za0002
Hasriadi, H. (2022). Metode Pembelajaran Inovatif di Era Digitalisasi. Jurnal Sinestesia, 12(1), Art. 1.
Heriyati, T. S. (2022). ADAPTASI KURIKULUM MERDEKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROBLEM SOLVING PADA PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN. INSPIRASI : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL, 19(2), Art. 2. https://doi.org/10.29100/insp.v19i2.3648
Hura, M. P., Selan, S., Ndun, D. N., Tamera, D. M., & Novalina, M. (2023). Peran Gembala Mencerminkan Sifat Allah Bagi Kehidupan Jemaat. REI MAI: Jurnal Ilmu Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1(2), Art. 2.
Hura, M. P., Waruwu, T. S., & Laoli, S. (2023). PERAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM GEREJA UNTUK MENJALANKAN AMANAT AGUNG TUHAN YESUS. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(4), 12143–12158.
Indriani, R., & Yemmardotillah, M. (2021). Literasi Digital Bagi Keluarga Milenial Dalam Mendidik Anak Di Era Digital. Continuous Education: Journal of Science and Research, 2(2), Art. 2. https://doi.org/10.51178/ce.v2i2.223
Ismail, R. (2018). Perbandingan keefektifan pembelajaran berbasis proyek dan pembelajaran berbasis masalah ditinjau dari ketercapaian tujuan pembelajaran. Pythagoras: Jurnal Pendidikan Matematika, 13(2), 181–188. https://doi.org/10.21831/pg.v13i2.23595
Karo, D. K., Waruwu, C. S. M., & Jarang, A. K. M. (2023). DESAIN MATERI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK: MEMOTIVASI SISWA MELALUI PEMBELAJARAN AKTIF DALAM PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN. Inculco Journal of Christian Education, 3(3), Art. 3. https://doi.org/10.59404/ijce.v3i3.156
Kristanti, Y. D., Subiki, S., & Handayani, R. D. (2017). MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING MODEL) PADA PEMBELAJARAN FISIKA DISMA. JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA, 5
Kurniasari, L., Putri, R. A., Yopanda, I., Puspitasari, T. Y., Shadam, Rati, Dianti, S., Alfarizi, M. P., Risky, W. N., & Sapitri, S. (2023). Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Remaja yang Kecanduan Game Online. Proceeding Conference On Psychology and Behavioral Sciences, 2(1), Art. 1.
Marthen Mau, Saenom, Ina Martha, Gundari Ginting, dan Samuel Sirait. 2022. “Model Pembelajaran Orang Dewasa Di Era Masyarakat 5.0.” Skenoo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 2(2):165–78.
Mohid, S. Z., Ramli, R., Rahman, K. A., & Shahabudin, N. N. (2018). TEKNOLOGI MULTIMEDIA DALAM PENDIDIKAN ABAD 2.
Nababan, D., Manik, S. M. G., & Siahaan, R. (2023). STRATEGI PROJECT BASED LEARNING (PjBL). Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(2), 557–566.
Nababan, D., Sitepu, I. N., & Sinaga, J. R. B. (2023). MODEL STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH SERTA IMPLEMENTASINYA DALAM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(2), 752–765.
Nababan, D., Tiur.L.R.Butarbutar, & Nababan, L. (2023). IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PADA POKOK GAYA HIDUP MODERN SISWA KELAS XI SMAK. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(2), 695–705.
Nainggolan, A. M., & Janis, Y. (2020). Etika Guru Agama Kristen Dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Iman Naradidik. CARAKA: Jurnal Teologi Biblika Dan Praktika, 1(2), Art. 2.
Nainggolan, M. (2020). BLENDED LEARNING SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI PENDIDIKAN TINGGI PADA MASA DAN PASCA PANDEMI COVID-19. DIDASKALIA : Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 1(2), Art. 2. https://doi.org/10.51667/djpk.v1i2.465
Nide, E. (2023). Kontribusi Pendidikan Agama Kristen Di Era Digital. Jurnal Teologi Injili Dan Pendidikan Agama, 1(3), Art. 3. https://doi.org/10.55606/jutipa.v1i3.138
Novarita, N., Rosmilani, R., Agnes, A., Jome’, I., & Tikadang, E. (2023). ANALISIS PELAKSANAAN TEORI PROGRESIVISME JOHN DEWEY DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN. JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN, 1(6), Art. 6.
Nursalam, N., & Efendi, F. (2008). Pendidikan Dalam Keperawatan.
Pandie, R. D. Y. (2022). Literasi Digital Berbasis Pendidikan Kristiani sebagai Sarana Pembentukan Karakter Era Disrupsi Teknologi. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(4), Art. 4. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.2964
Panjaitan, R. (2021). EFISIENSI PEMANFAATAN MEDIA E LEARNING DI MASA PANDEMI COVID -19 PADA PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI SMA NEGERI 2 TANJUNG SELOR. EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, 1(2), Art. 2. https://doi.org/10.51878/edutech.v1i2.429
Permatasari, K. T., Apriyani, E., & Fitriyana, Z. N. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berupa Alat Peraga Jam Sudut. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 9(2), Art. 2. https://doi.org/10.21831/jpms.v9i2.25823
Pujiono, A. (2021). Profesionalitas Guru Pendidikan Agama Kristen di Era Society 5.0. Skenoo : Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 1(2), Art. 2. https://doi.org/10.55649/skenoo.v1i2.15
Rati, N. W., Kusmaryatni, N., & Rediani, N. (2017). MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK, KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 6(1), Art. 1. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v6i1.9059
Runesi, A., Yohanes, C., & Juliana, P. M. (2021). Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Pendidikan Agama Kristen di Era Disrupsi. SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 2(2), Art. 2. https://doi.org/10.52220/sikip.v2i2.100
Rusman, -. (2017). The Development of an E-Learning-Based Learning Service for MKDP Curriculum and Learning at the Indonesia University of Education. International Research Journal of Engineering, IT & Scientific Research. https://doi.org/10.21744/irjeis.v3i2.410
S, A. R., Rantung, D. A., & Naibaho, L. (2023). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) sebagai Peluang dan Tantangan di Era Digital. Journal on Education, 6(1), Art. 1. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3718
Marthen Mau, Saenom, Ina Martha, Gundari Ginting, dan Samuel Sirait. 2022. “Model Pembelajaran Orang Dewasa Di Era Masyarakat 5.0.” Skenoo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 2(2):165–78.
Saenom, Marthen Mau. 2023. “Memercayai Alkitab Sebagai Firman Allah Yang Benar.” Coram Mundo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 5(1).
Salassa’, A., Rombe, R., Rani, R., Nurlita, N., & Parinding, J. F. (2023). PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DALAM KURIKULUM MERDEKA BELAJAR MENURUT KI HAJAR DEWANTARA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN. JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN, 1(6), Art. 6.
Sambul, T. A., Lado, A. P., & Harapan, S. (2022). Perkembangan Metode Pedagogi Pendidikan Agama Kristen Di Indonesia dan Maknanya Di Era Digital. KAPATA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 2(2). https://doi.org/10.55798/kapata.v2i2.23
Samura, A. O. (2019). KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF MATEMATIS MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH. MES: Journal of Mathematics Education and Science, 5(1), Art. 1. https://doi.org/10.30743/mes.v5i1.1934
Sapdi, R. M. (2023). Peran Guru dalam Membangun Pendidikan Karakter di Era Society 5.0. Jurnal Basicedu, 7(1), Art. 1. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4730
Saputra, H. (2020). Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning). https://doi.org/10.17605/OSF.IO/GD8EA
Sari, N. Y. (2021). IKATAN EMOSIONAL GURU DAN SISWA (PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR SISWA DI ERA DIGITAL ). Islamic Elementary School (IES), 1(1), Art. 1. https://doi.org/10.55380/ies.v1i1.106
Setiawan, A. A., Johan. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. CV Jejak (Jejak Publisher).
Simanjuntak, R., Jatmiko, B., Pa, A. R., Siswoyo, H., & Langke, A. Y. (2021). Akomodasi Filsafat Pragmatisme dalam Pendidikan Agama Kristen untuk Menjawab Tantangan Pembelajaran di Era Digital. Angelion: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 2(2), Art. 2. https://doi.org/10.38189/jan.v2i2.200
Sumartini, T. S. (2016). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa melalui Pembelajaran Berbasis Masalah. Mosharafa, 5(2), 148–158.
Supit, S. (2023). Model pembelajaran multiple intelligences pendidikan agama Kristen bagi anak dalam menghadapi era society 5.0. KURIOS (Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen), 9(1), Art. 1. https://doi.org/10.30995/kur.v9i1.624
Tafonao, T., Gulo, Y., Situmeang, T. M., & Ditakristi, A. H. V. (2022). Tantangan Pendidikan Agama Kristen dalam Menanamkan Nilai-Nilai Kristen pada Anak Usia Dini di Era Teknologi. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), Art. 5. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2645
Telaumbanua, A. (2018). Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Siswa.
TJOKRO, S. L. (2020). Presentasi yang Mencekam (New Edition). Elex Media Komputindo.
Tsoraya, N. D., Khasanah, I. A., Asbari, M., & Purwanto, A. (2023). Pentingnya Pendidikan Karakter Terhadap Moralitas Pelajar di Lingkungan Masyarakat Era Digital. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), Art. 01. https://doi.org/10.1111/literaksi.v1i01.4
Turnip, E. Y., & Siahaan, C. (2021). ETIKA BERKOMUNIKASI DALAM ERA MEDIA DIGITAL. JURNAL EKONOMI, SOSIAL & HUMANIORA, 3(04), Art. 04.
Usiel, Y., Paat, V. B., Sinaga, M., Kagu, R. T., & Sophia, S. (2022). Implementasi Pemahaman Kristologi dalam Pendidikan Agama Kristen di Sekolah pada Era Industri 4.0. REAL DIDACHE: Journal of Christian Education, 2(2), Art. 2. https://doi.org/10.53547/rdj.v2i2.193
Wibowo, D. P., Arifianto, T., Kelibia, M. U., Mardikawati, B., Farlina, B. F., & Rahayu, D. A. (2023). WORKSHOP PENINGKATAN KEMAMPUAN PENULISAN ARTIKEL INTERNASIONAL TERINDEKS SCOPUS MELALUI PEMANFAATAN TEKNOLOGI ARTIFICIAL INTELLIGENCE. Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(5), Art. 5. https://doi.org/10.31004/cdj.v4i5.21712
Widiyaningtyas, E., & Maranatha, S. (2023). IMPLEMENTASI MATIUS 28: 18-20 DALAM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BAGI REMAJA. Inculco Journal of Christian Education, 3(1), Art. 1. https://doi.org/10.59404/ijce.v3i1.138
Yokom, S. R. (2023). Kontribusi Pendidikan Agama Kristen Berbasis Literasi-Numerasi terhadap Strategi Pengembangan Keterampilan Literasi-Numerasi di Indonesia. EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership, 4(1), Art. 1. https://doi.org/10.47530/edulead.v4i1.144
Yuhani, A., Zanthy, L. S., & Hendriana, H. (2018). PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(3), Art. 3. https://doi.org/10.22460/jpmi.v1i3.p445-452
Zebua, S., & Sibarani, M. (2023). Peningkatan Kreativitas Guru Pendidikan Agama Kristen Melalui Pengembangan Materi Pembelajaran Digital. Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama Dan Filsafat, 1(1), Art. 1. https://doi.org/10.55606/sinarkasih.v1i1.133
Zega, Y. K., Tafonao, T., Tetelepta, H. B., Harefa, O., Gultom, J., S, D. L., & Heeng, G. (2022). Pembinaan Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga: Upaya Membentuk Karakter Remaja di GIA Pringgading. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 3(2.1 Desember), Art. 2.1 Desember.
