Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Pembentukan Karakter dan Nilai-Nilai Moral pada Generasi Muda

Dyulius Thomas Bilo; Jhon Melvin

doi:10.55606/corammundo.v7i2.573

Authors

Dyulius Thomas Bilo Sekolah Tinggi Teologi Injili Arastamar (SETIA) Jakarta
Jhon Melvin Sekolah Tinggi Teologi Injil Arastamar (SETIA) Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.55606/corammundo.v7i2.573

Keywords:

Character, Christian Religious Education, Moral Values, Role, Young Generation

Abstract

To address the moral extremism that often occurs among adolescents, strengthening education is crucial today. Christian Religious Education plays a crucial role in instilling an understanding of character, ethics, spiritual values, and noble moral habits. This research uses a qualitative descriptive method, with thorough literature exploration and data analysis. The study of Christian Religious Education is expected to be a companion that provides understanding, appreciation, and honest living based on Christian duties and values. This task is drawn from sources such as the Holy Scriptures, the life of Jesus Christ, and the ethical values contained in Christianity. In this context, Christian Religious Education aims to produce a generation that is obedient to God and grows in faith and good moral values. Therefore, Christian Religious Education has a significant, very complex, and interconnected role. Its task is not only to provide spiritual understanding, but also to shape the character and morals of the younger generation so that they can face the challenges of the times with strong and sustainable moral values.

References

Agustin, N. A. M. (2024). Peran pendidikan agama Kristen dalam pembentukan nilai moral remaja masa kini. Inculco Journal of Christian Education, 4(1), 107–122. https://doi.org/10.59404/ijce.v4i1.188

Agustin, N. A. M., & Baldani, M. A. S. (2024). Implikasi teori konflik fungsional: Tinjauan pemikiran tokoh Lewis A Coser di MIS Al-Azhar Jember. Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 2(1), 30–39.

Aleyda, N., Agustin, M., Farid, M., Syawal, A., Iqbal, M., & Kamaludin, M. A. (2025). Karakteristik spiritual leadership dalam tafsir Qs. Al-Maidah Ayat 8. 4(April).

Arifin, Z., & Rohmah, L. (2019). The concept of leadership of the transnational Islamic ideology perspective and responses to democracy practices in Indonesia. AKADEMIKA: Jurnal Pemikiran Islam, 24(1), 213. https://doi.org/10.32332/akademika.v24i1.1474

DwiYama, F. (2018). Unsur manajemen dalam pengelolaan lembaga pendidikan Islam di Indonesia. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 675–695. https://doi.org/10.35673/ajmpi.v7i1.312

Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075

Faizah, N. (2022). Pentingnya pendidikan Islam dalam pembentukan karakter siswa di sekolah. Pendidikan Islam, 11(1), 1287–1304. https://doi.org/10.30868/ei.v11i01.2427

Febriani, N. (2019). Manajemen layanan khusus. Progress in Retinal and Eye Research, 561(3), S2–S3.

Fitriani, K., Tafuzi, Q. I., & Bahri, M. S. (2023). Peran dan strategi ketua dalam menyelesaikan konflik antar pengurus di Pondok Pesantren Putri Darul Hikam Cabang, Jember. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 1(2), 137–146.

Habib, M., Sihombing, U. M., Rahmadani, U., & Wirahayu, W. (2023). Pentingnya manajemen humas di lembaga pendidikan Islam. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 269–275. https://doi.org/10.56832/edu.v1i2.100

Mishra, O. S. (2007). Manajemen sumber daya manusia dalam proyek. Diterbitkan di PM World Today-Juli, IX, 7–9. www.onlinedoctranslator.com

Muh Thoriq Aziz Kusuma., S. (2023). Peran Islam dalam pengembangan manajemen pendidikan di era modern. Journal On Education, 05(04), 15417–15430.

Nurbaiti. (2015). Manajemen sarana dan prasarana sekolah. Manajer Pendidikan, 9(4), 536–546. https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://ejournal.unib.ac.id/index.php/manajerpendidikan/article/view/1156&ved=2ahUKEwiFhaH0k-n3AhXIR2wGHfCrB4kQFnoECAgQAQ&usg=AOvVaw2ljGwwPPLWMVGXFEUAOOl2

Nurliana, M. U. (2021). Jurnal pendidikan Islam, 6(1), 56–57. https://doaj.org/article/1e8aebf063e94d09a7eb93f04cf4b8fd

Pendidikan, J. A., Universitas, P., Kuala, S., Usman, N., & Zahri, C. (2012). Manajemen pembiayaan pendidikan pada SMK, 1(1), 29–44.

Pipit Muliyah, D., Dyah Aminatun, S., Sukma Septian Nasution, T., Tommy Hastomo, S., & Setiana Sri Wahyuni Sitepu, T. (2020). Penerapan manajemen pendidikan Islam (MPI) menuju sekolah efektif. Journal GEEJ, 7(2), 297–316.

Puteri, D. D. Y., & Prihantini. (2020). Rumusan visi misi dan konsistensinya terhadap kultur sekolah. Intelektiva: Jurnal Ekonomi, Sosial, & Humaniora, 02(02), 11–18. https://www.jurnalintelektiva.com/index.php/jurnal/article/view/273/192

Sucianti, C., Budiman, A., Sumiyati, S., Fatimah, F., Prasetyo, E., & Umalihayati, U. (2024). Analisis kepemimpinan visioner untuk mencapai visi misi lembaga. Jurnal Sains Riset, 14(1), 186–194. https://doi.org/10.47647/jsr.v14i1.2233

Sudiantini, D., & Hadita. (2022). Manajemen strategi. CV. Pena Persada. https://fitk.iainambon.ac.id/mpi/wp-content/uploads/sites/7/2019/09/Manajemen-Strategi_LANTIP.pdf

Suminar, I., Helmawati, H., Maliahani, L., & Darus, D. (2023). Pembentukan nilai-nilai karakter Islami. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 497–508.

Syahputra, D. R., & Aslami, N. (2023). Prinsip-prinsip utama manajemen George R. Terry. Manajemen Kreatif Jurnal (MAKREJU), 1(3), 51–56.

Syahrul Fauzi, & Fajrin, N. (2022). Peran manajemen pendidikan Islam dalam pengembangan lembaga pendidikan dan masyarakat. HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education, 2(1), 17–32. https://doi.org/10.14421/hjie.2022.21-02

Syarhani, S. (2022). Manajemen pendidikan Islam, konsep, fungsi dan prinsip. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 16(6), 2007. https://doi.org/10.35931/aq.v16i6.1258

Tunas, K. O., & Pangkey, R. D. H. (2024). Kurikulum merdeka: Meningkatkan kualitas pembelajaran dengan kebebasan dan fleksibilitas. Journal on Education, 6(4), 22031–22040. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.6324

Zilazaini, N. A., Ardila, R., Anjani, R., Silitonga, S. P., & Safitri, R. E. (2022). Manajemen dan kepemimpinan dalam Islam. Educational Leadership: Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(01), 86–99. https://doi.org/10.24252/edu.v2i01.29907